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我國的鑄造業(yè)發(fā)展概況
作者：百輝自動化設(shè)備日期：2019-03-13 08:18點擊：次
我國鑄造業(yè)目前的狀況
在世界鑄造業(yè)不斷發(fā)展的同時，這些年來，我國的鑄造業(yè)也取得的輝煌的成績，從1998年至2004年，我國金屬鑄件生產(chǎn)量連年增長，2004年產(chǎn)量更是比6年前的1998年增加一倍多。2000年我國鑄造業(yè)后來者居上，取得了不凡的驕人業(yè)績，從這年起我國的鑄件生產(chǎn)總量首次超過美國，此后一直位于世界前列。2003年我國金屬鑄件產(chǎn)量更是超過世界第二(美國)和第三(日本)的總和，年產(chǎn)值1000億元以上，位居世界及時。2004年也比世界第二(美國)和第三(日本)的總和多3 719 882 噸。
現(xiàn)在，我國鑄件總產(chǎn)量一直保持世界及時，但是這些成績并不代表我國已經(jīng)成為了鑄造強(qiáng)國。首先就規(guī)模和水平而言，我國的鑄造水平參差不齊，既有工藝先進(jìn)、機(jī)械化程度高，年產(chǎn)鑄件達(dá)數(shù)萬噸的大型鑄造廠；也有工藝落后、設(shè)備簡陋、基本上依靠手工操作，年產(chǎn)鑄件百噸的小鑄造廠。全員勞動生產(chǎn)率以鑄鐵件為例，全國平均水平僅為8～10t／(人?年)。總體來說，我國鑄造業(yè)仍存在經(jīng)濟(jì)效益差，鑄件質(zhì)量低，能源、材料消耗高，廢品率高、工藝出品率低，勞動條件差，環(huán)境污染嚴(yán)重等問題。
與發(fā)達(dá)國家鑄造業(yè)相比，我國的鑄造業(yè)有許多優(yōu)勢，有許多方面相差不多，也有些方面差距較大。
1 人才方面
(1)工人
我國鑄造工人的文化水平、智力水平一點都不比發(fā)達(dá)國家的鑄造工人差，只比他們強(qiáng)。雖然發(fā)達(dá)國家要求本國國民必須達(dá)到一定的教育程度(必須接受國家法律規(guī)定的教育至少到16歲)，相當(dāng)于中國的初三或高一，但是美國、英國等發(fā)達(dá)國家的鑄造工人的實際文化水平未必都比中國好；其中不少工人來自發(fā)展中國家，許多人未受過基本教育，不能寫英文，甚至不能聽和說英文，許多情況下交流還需要翻譯。發(fā)達(dá)國家工人技術(shù)水平也不比中國鑄造工人高。經(jīng)筆者深入觀察、了解，世界各國的鑄造工人基本一樣，發(fā)達(dá)國家的鑄造工人流動性很大。
(2)技術(shù)人員
西方發(fā)達(dá)國家的大學(xué)沒有鑄造專業(yè)。在工程及材料系的本科教育課程中，有關(guān)鑄造的課時遠(yuǎn)較中國同類系的少，沒有要求嚴(yán)格的各種實習(xí)安排。其技術(shù)人員的專業(yè)背景多數(shù)不如中國的同類專業(yè)畢業(yè)生，很多技術(shù)人員為高中或大學(xué)非材料、工程專業(yè)學(xué)歷。但是，
2設(shè)備和原材料
近年來，美國、英國等發(fā)達(dá)國家的不少鑄造廠家的鑄造設(shè)備不比中國的新，也未必比中國好，甚至有的不如中國的廠家好。發(fā)達(dá)國家鑄造廠其原材料也未必比中國好多少，部分是從中國進(jìn)口，如焦炭、增碳劑、鐵合金等。發(fā)達(dá)國家能源價格也與中國差不多。
他們的管理人員和技術(shù)人員的業(yè)務(wù)知識水平就其所負(fù)責(zé)的范圍來講，比國內(nèi)鑄造專業(yè)的同行一點都不差；不過，在其工作范圍以外的鑄造知識則知之不多。但這一點都不妨礙他們將本職工作做好，生產(chǎn)的鑄件能耗低、質(zhì)量好，效益高。計劃經(jīng)濟(jì)時代，我國有56所以上的大學(xué)設(shè)有鑄造專業(yè)，目前的大學(xué)里幾乎全部刪掉了鑄造專業(yè)，只在材料工程專業(yè)的教學(xué)中包含了一些鑄造的內(nèi)容。據(jù)對國內(nèi)7所著名理工科大學(xué)的調(diào)查，7所大學(xué)共設(shè)必修課298門，選修課198門，共496門，而真正與鑄造有關(guān)的卻只有l(wèi)O門，只占3．6％。即使如此，這也遠(yuǎn)比國外大學(xué)工程和材料系的有關(guān)鑄造的課程多得多。
3工藝技術(shù)
發(fā)達(dá)國家鑄造廠總體來講，其工藝、技術(shù)先進(jìn)，但并不是各個方面都先進(jìn)。比如，采用計算機(jī)凝固模擬的也只是少數(shù)廠家，多數(shù)還是靠經(jīng)驗做工藝設(shè)計。MODERN CASTlNG2004年lO月對關(guān)于計算機(jī)凝固模擬的問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表明，不使用計算機(jī)凝固模擬的原因和所占比例：重復(fù)和簡單的鑄件，不必使用，占25．7％；人員和技能不足，占14．29％；技術(shù)缺乏，占17．14％；費用太高，占42．86％。總共約75％的回答說沒有對新鑄件應(yīng)用計算機(jī)凝固模擬。
發(fā)達(dá)國家的鑄件能耗遠(yuǎn)小于中國，而勞動生產(chǎn)率和全員產(chǎn)值則遠(yuǎn)高于多數(shù)中國的鑄造廠。以鑄鐵件為例，發(fā)達(dá)國家的全員產(chǎn)量在每人每年60～300t，中國全國平均水平為8～10t／(人/年)。發(fā)達(dá)國家的全員產(chǎn)值在每人每年7～20萬英鎊，還有的更高。因此，即使發(fā)達(dá)國家的勞動力成本比中國高出20倍，某些鑄件仍有相當(dāng)競爭力。究竟是什么原因使得中國鑄造廠家在工人和技術(shù)人員的技術(shù)水平并不低情況下，卻鑄件能耗高，產(chǎn)量、產(chǎn)值低呢?發(fā)達(dá)國家的鑄造業(yè)究竟有那些方面值得我們借鑒呢?
在世界鑄造業(yè)不斷發(fā)展的同時，這些年來，我國的鑄造業(yè)也取得的輝煌的成績，從1998年至2004年，我國金屬鑄件生產(chǎn)量連年增長，2004年產(chǎn)量更是比6年前的1998年增加一倍多。2000年我國鑄造業(yè)后來者居上，取得了不凡的驕人業(yè)績，從這年起我國的鑄件生產(chǎn)總量首次超過美國，此后一直位于世界前列。2003年我國金屬鑄件產(chǎn)量更是超過世界第二(美國)和第三(日本)的總和，年產(chǎn)值1000億元以上，位居世界及時。2004年也比世界第二(美國)和第三(日本)的總和多3 719 882 噸。
現(xiàn)在，我國鑄件總產(chǎn)量一直保持世界及時，但是這些成績并不代表我國已經(jīng)成為了鑄造強(qiáng)國。首先就規(guī)模和水平而言，我國的鑄造水平參差不齊，既有工藝先進(jìn)、機(jī)械化程度高，年產(chǎn)鑄件達(dá)數(shù)萬噸的大型鑄造廠；也有工藝落后、設(shè)備簡陋、基本上依靠手工操作，年產(chǎn)鑄件百噸的小鑄造廠。全員勞動生產(chǎn)率以鑄鐵件為例，全國平均水平僅為8～10t／(人?年)。總體來說，我國鑄造業(yè)仍存在經(jīng)濟(jì)效益差，鑄件質(zhì)量低，能源、材料消耗高，廢品率高、工藝出品率低，勞動條件差，環(huán)境污染嚴(yán)重等問題。
與發(fā)達(dá)國家鑄造業(yè)相比，我國的鑄造業(yè)有許多優(yōu)勢，有許多方面相差不多，也有些方面差距較大。
1 人才方面
(1)工人
我國鑄造工人的文化水平、智力水平一點都不比發(fā)達(dá)國家的鑄造工人差，只比他們強(qiáng)。雖然發(fā)達(dá)國家要求本國國民必須達(dá)到一定的教育程度(必須接受國家法律規(guī)定的教育至少到16歲)，相當(dāng)于中國的初三或高一，但是美國、英國等發(fā)達(dá)國家的鑄造工人的實際文化水平未必都比中國好；其中不少工人來自發(fā)展中國家，許多人未受過基本教育，不能寫英文，甚至不能聽和說英文，許多情況下交流還需要翻譯。發(fā)達(dá)國家工人技術(shù)水平也不比中國鑄造工人高。經(jīng)筆者深入觀察、了解，世界各國的鑄造工人基本一樣，發(fā)達(dá)國家的鑄造工人流動性很大。
(2)技術(shù)人員
西方發(fā)達(dá)國家的大學(xué)沒有鑄造專業(yè)。在工程及材料系的本科教育課程中，有關(guān)鑄造的課時遠(yuǎn)較中國同類系的少，沒有要求嚴(yán)格的各種實習(xí)安排。其技術(shù)人員的專業(yè)背景多數(shù)不如中國的同類專業(yè)畢業(yè)生，很多技術(shù)人員為高中或大學(xué)非材料、工程專業(yè)學(xué)歷。但是，
2設(shè)備和原材料
近年來，美國、英國等發(fā)達(dá)國家的不少鑄造廠家的鑄造設(shè)備不比中國的新，也未必比中國好，甚至有的不如中國的廠家好。發(fā)達(dá)國家鑄造廠其原材料也未必比中國好多少，部分是從中國進(jìn)口，如焦炭、增碳劑、鐵合金等。發(fā)達(dá)國家能源價格也與中國差不多。
他們的管理人員和技術(shù)人員的業(yè)務(wù)知識水平就其所負(fù)責(zé)的范圍來講，比國內(nèi)鑄造專業(yè)的同行一點都不差；不過，在其工作范圍以外的鑄造知識則知之不多。但這一點都不妨礙他們將本職工作做好，生產(chǎn)的鑄件能耗低、質(zhì)量好，效益高。計劃經(jīng)濟(jì)時代，我國有56所以上的大學(xué)設(shè)有鑄造專業(yè)，目前的大學(xué)里幾乎全部刪掉了鑄造專業(yè)，只在材料工程專業(yè)的教學(xué)中包含了一些鑄造的內(nèi)容。據(jù)對國內(nèi)7所著名理工科大學(xué)的調(diào)查，7所大學(xué)共設(shè)必修課298門，選修課198門，共496門，而真正與鑄造有關(guān)的卻只有l(wèi)O門，只占3．6％。即使如此，這也遠(yuǎn)比國外大學(xué)工程和材料系的有關(guān)鑄造的課程多得多。
3工藝技術(shù)
發(fā)達(dá)國家鑄造廠總體來講，其工藝、技術(shù)先進(jìn)，但并不是各個方面都先進(jìn)。比如，采用計算機(jī)凝固模擬的也只是少數(shù)廠家，多數(shù)還是靠經(jīng)驗做工藝設(shè)計。MODERN CASTlNG2004年lO月對關(guān)于計算機(jī)凝固模擬的問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表明，不使用計算機(jī)凝固模擬的原因和所占比例：重復(fù)和簡單的鑄件，不必使用，占25．7％；人員和技能不足，占14．29％；技術(shù)缺乏，占17．14％；費用太高，占42．86％。總共約75％的回答說沒有對新鑄件應(yīng)用計算機(jī)凝固模擬。
發(fā)達(dá)國家的鑄件能耗遠(yuǎn)小于中國，而勞動生產(chǎn)率和全員產(chǎn)值則遠(yuǎn)高于多數(shù)中國的鑄造廠。以鑄鐵件為例，發(fā)達(dá)國家的全員產(chǎn)量在每人每年60～300t，中國全國平均水平為8～10t／(人/年)。發(fā)達(dá)國家的全員產(chǎn)值在每人每年7～20萬英鎊，還有的更高。因此，即使發(fā)達(dá)國家的勞動力成本比中國高出20倍，某些鑄件仍有相當(dāng)競爭力。究竟是什么原因使得中國鑄造廠家在工人和技術(shù)人員的技術(shù)水平并不低情況下，卻鑄件能耗高，產(chǎn)量、產(chǎn)值低呢?發(fā)達(dá)國家的鑄造業(yè)究竟有那些方面值得我們借鑒呢?